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小學校長為家長支招:
如何應對一年級新生寫作業慢

2020-09-22 08:59:01來源:平頂山日報

????平頂山日報訊 剛入學的一年級新生,面對每天老師布置的作業,總是拖拖拉拉,令人頭疼。很多家長也是想盡辦法,但收效不好,還影響了親子關系。怎么改變孩子寫作業拖沓的毛病,養成好的寫作業習慣?為此,筆者采訪了部分小學校長。

????淇淇(化名)寫作業時總是慢慢騰騰,有時候甚至不知道老師都布置了什么作業。老師在批改作業時經常發現她會做錯或漏做,媽媽也很苦惱。淇淇在家做作業之前準備工作也沒條理,一會找橡皮,一會找削筆刀,一會拿尺子,總是耽誤時間。

????子軒(化名)活潑可愛,接他放學的媽媽提起孩子寫作業,覺得很揪心,因為子軒寫作業時總是東看西看,一會兒玩橡皮,一會兒咬手指頭,注意力不集中,催他快點寫時,有時他就拿著鉛筆盯著題目,小動作是沒了,但就是遲遲不肯下筆。

????“俺孩子寫作業也可慢?!币晃辉谛鲁菂^學府路小學門口接孩子放學的家長說,為此,孩子寫作業時她就坐在孩子身邊,督促孩子快點寫作業的同時,也方便隨時給孩子講不會做的題,“我要是不看著他,他一會兒跑去喝水,一會兒去廁所,總之就是除了不好好寫作業,干什么都跑得可快?!?/p>

????“好習慣的養成特別重要?!毙l東區新華路小學校長玉瑩說,“尤其是剛入學的一年級新生,如果養成了壞習慣,更改起來就比較困難。剛開學,一年級新生如果寫作業慢,家長要找準原因,然后對癥下藥?!?/p>

????玉瑩說,學生在家寫作業之前,家長可以先看一下當天的作業,估計一下完成作業所需要的時間,適當留出空余,讓學生在規定時間內獨立完成作業,一定要讓孩子有時間概念,這樣孩子就不會故意磨蹭了。寫作業時咬橡皮、摳手指或跑去喝水,都是時間概念不太強的表現。有的學生不知道是什么作業,文具準備不充分,坐到學習桌前才發現忘了從書包里拿出來書,這都是不好的習慣,家長要督促孩子養成寫作業的條理性,就像考試一樣,一旦坐下來就不準站起來,要在規定時間內完成作業。

????有些家長在孩子寫作業的時候就坐在孩子身邊看著,這并不是很好的方法。新華區香山街小學校長劉書營說,這樣學生會養成依賴性,遇到不會的題立馬就會問,雖然方便了解答,卻讓學生失去了獨立思考的機會,耽誤完成作業的時間不說,還不利于學習效果。有些家長就盯著孩子寫,發現孩子寫錯了立馬指出來,必須更改,不更改不讓寫下一道,其實這樣打亂了孩子寫作業的連貫性,這是一種很不好的做法??梢韵茸尯⒆釉谝幎〞r間內寫完作業,要對錯題持容忍態度,不要立馬去指出。

????劉書營建議,比如作業需要20分鐘完成,寫完后該家長檢查簽字了,家長不要立馬去檢查簽字,這樣孩子會覺得我寫完了作業,然后父母把錯題指出來,我重新做,不會的講解后我再做,等家長簽完字交給老師就行了,這很容易養成孩子學習的依賴性。家長應該再給孩子三五分鐘時間,讓他自己去檢查,盡量讓孩子在規定時間內完成作業,在規定時間內檢查完作業,讓孩子擁有良好的時間概念。在這個基礎上,如果孩子實在有檢查不出來的錯題,家長再指出。

????劉書營說,習慣的養成很重要,要讓孩子從一年級就養成在規定時間內獨立完成作業并檢查作業的習慣,這樣才有利于孩子的學習。

????(李鵬程)

責任編輯:宋旻

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